PENULISAN BAHASA IKLAN

_Penulisan Bahasa Iklan_

Name : Nur fajriah
Class : 4sa02
NPM : 10606107

What is advertising?

Like many other commonplace words – think of art, love, andjustice, for example –advertising is surprisingly hard to define with precision. First, there is the difference between advertising and advertisements: advertising is a process, advertisements are the end result of that process, but the words are often used interchangeably. Second, and perhaps more importantly, while the public uses the word ‘advertising’ to cover all kinds of publicity, within the advertising industry the word is used fairly specifi cally (though even here, confusions arise).
Different Kinds of Advertising
Advertising is all over the place: on radios, billboards, TV, newspapers and magazines. It is a dominant icon of western financial systems, and businesses from the most modest to the most powerful count on advertising to preserve name, identification and economic welfare.
Word of Mouth Advertising
When consumers are content with something, they'll inform their peers, family and acquaintances. Word of mouth advertising is the most inexpensive kind of advertising, but depends on the supposition that the individual doing the conversation is reliable.
Newspaper Advertising
Newspaper advertising assumes the shape of classified service advertisements, exhibit ads, interleaves (typically flyers), advertorials and press releases, which are prime stories/trade profiles done as a courteousness (but not a support) for the newspaper's advertisers.
Magazine Advertising
Magazine advertisements are much more luxurious and alluring than newspapers, particularly if the advertisement appears on in of the frontage and backside covers. The more esteemed the magazine, the more probable the advertisements are intended by public relations' companies.
Public Service Announcements
Public Service Announcements (also known as "talking heads") are basic TV and radio spots of 15, 30 and 60 seconds that support nonprofit companies. There is no expense for the air time.
Commercials Advertising
Advertisements are 30 to 60 seconds in duration, are designed as difficulty/resolution situations and are both costly to generate and to air--based on the time gap in which they are aired.
Internet Advertising
Web portals, podcasts, blogs, pop-ups, banners, email and chat rooms are all virtual podiums that permit promotional substance to be accessible 24/7.
Direct Mail Advertising
Postcards, sales letters, catalogs and press kits are hard copy advertising paraphernalia that--additionally to their imitation expenses--need postage and the acquirement of mailing lists.
Billboard Advertising
This advertising type emphasizes on the part of the billboard. Confines of exterior areas screening the data are high. Acquiring the interest of the onlooker to see the data is also a topic to be measured.
Taxi, Cab or Bus Advertising
This advertising type emphasizes on the area of the transportation of the automobile. This confines the array of screening spectators. This, similar to billboards, puts forth the subject of gripping the interest of the community the ad is attempting to reveal the information.
Aerial Banner Advertising
This advertising type emphasizes on enormous populace of different territories. Depending on the territory the publicity is unbounded. Gripping or grabbing the public's interest is rooted in straightforward human behavior to see the airliner that is flying in the clouds. People characteristically look up when an airplane flies above their head. To have a poster with an advertisement dragging at its rear adds more inquisitiveness and reaction.
Radio Advertising
This advertising type is focused at the local consumers. The disadvantage to making use of radio advertising is that the consumer requires having tuned in to the station. Promoting ads on the radio is one more deliberation given that the significance of evaluating the most appropriate tuning in time is fundamental to the advertisement being heard at the finest time. The advantage of making use of radio is the listeners do have a tendency to bear in mind tunes that are captivating.
In simple words, advertising is the endorsement of a merchandise, event or service that is carried out chiefly to drive their sales. It is also carried out with the purpose of building up the brand individuality in addition to communicating any modification or new merchandise and services presented to consumers. Advertising is a crucial constituent of the marketable and business world and trades put forth huge quantities of profits through their advertising finances.
Every day when we watch TV or read the newspaper, we come across advertisements. Advertising persuades people to buy a certain product. It brings goods to the attention of consumers.
People who are concerned with marketing deal with:
1. Market research
2. Product development
3. Promotion

1. MARKET RESEARCH
The main idea of market research is, to find out whether a product is needed, whether people would buy it and what kind of people that are. These people are called TARGET GROUP.
Market research is often carried out buy specialist organisations, they make market surveys and customer tests to find out preferences in design, quality, colour and taste. This information is used to decide whether to produce a product, how much it should cost and how it should be promoted.

2. PRODUCT DEVELOPMENT
There are two ways of product development. On the one hand the product-orientedcompanies and onthe other hand the market-oriented companies. Product-oriented companies invest a lot of money and time in finding new or im-proved goods to sell them on the market. This is a very risky form of product development, because companies might not sell the new goods. So they lost a lot of money. Market-oriented companies want to find out what is needed and then they try to develop new ways of production or new goods.

3. PROMOTION
Promotion is very important because however good a product is, it will not find any buyers, if no one knows about it. If you want to sell a specialised product, all you have to do is to write to people or companies, which are known to be interested or place an advertisement in a trade magazine. If you are not able to do this yourself, you can instruct an advertising argency. They have the experts who can make a successful campaign. They know how, when and where the message should be transmitted to reach most people of the target group. At the beginning of production, advertising will inform you what a product is like, where you can get it and how much it costs. Later, it is necessary to persuade the people to keep on buying or attract new customers to buy. Modern advertising uses language, pictures, sound and colours to sell the products

What does advertising do?

Everyone who works in advertising gets used to outsiders asking:‘ What makes an advertising campaign successful? What is the secret of effective advertising?’ –or something very similar. The question implies there must be some kind of ‘Golden Key’, which advertisers can use to unlock the secret of producing advertising that works. But there is no Golden Key – and there is no single answer to the question ‘What makes an advertising campaign successful?’ (Though the people who ask it are nearly always keen to proffer an answer of their own,which is why they ask the question in the first place.) There could never be a Golden Key, because even campaigns that are specifically intended to sell things do so in a multitude of different ways, with a multitude of different immediate objectives. Here are ten common ones, used by different advertisers at different times for different products and brands (we will look closely at the difference between a ‘product’ and a ‘brand’ in Chapter 3). The list is not comprehensive, and could never be, as advertisers are constantly inventing new objectives. However, a campaign may be intended to:
• launch a completely new brand;
• launch a new product into an existing brand – a ‘line extension’;
• promote an improvement to an existing brand;
• make people who have not heard of a brand become aware of it;
• persuade people who know of a brand but haven’t tried it to try it;
• persuade ex-users of a brand to try it again;
• persuade current users to use it more often;
• persuade current users to try using it in different ways;
• persuade a different target market – younger or wealthier
perhaps – to use the brand;
• persuade retailers to stock the brand, so people can easily buy it.

These varying objectives demand varied messages, and so demand an almost infinite variety of advertising approaches. Many textbooks argue that it is vital to define the single objective of any campaign with precision, and in detail, before running a campaign. Advertising that tries to be all things to all people, they argue, always fails. Well it is certainly essential to define the objectives of any campaign with precision, and in detail – but a campaign may well have more than one single objective, as long as the different objectives are consistent with each other and are in no way mutually contradictory. Indeed, recent research has shown that most successful campaigns have, on average, approximately two-and-a-half overlapping objectives, for example ‘ To build awareness among affluent prospective customers of an exclusive new brand which they will find only in top-quality retailers’. (That particular objective includes no fewer than four overlapping objectives – to build awareness/among affluent customers/of an exclusive brand/only available in top-quality retailers – and all of them are essential to achieve the brand ’s entire goal.)

The advertising strategy

The objectives of any campaign will be spelled out in a crucial document generally called the advertising strategy. This is a key blueprint in the creation of new campaigns, and we will return to it frequently throughout the book. Different advertisers and their agencies give it different names, but its purposes are always the same: to define the objectives of the advertising campaign, and to ensure everyone involved in producing the campaign knows exactly what these are. This will ensure that they all (many of them highly paid creative people) waste no time developing ideas that are irrelevant or are not what is required. To achieve these purposes, the advertising strategy will have a raft of subheadings and boxes which must be completed before any work on the campaign goes ahead. These subheadings/boxes will precisely defi ne the blueprint of the campaign. They will include the campaign’s objectives; facts about the brand that show the objectives to be realistic; the brand ’s competitors, with details of their advertising and marketing campaigns; a summary of any relevant market research – saying why consumers use the brand, and why they do not; the message the campaign must communicate, and the tone in which it must be communicated; which media are likely to be used for the campaign; the budgets available both for the preparation of the advertisements and for the media campaign; a timescale for both the preparation of the advertisements and for the duration of the media campaign when it runs; any other details felt to be important to the campaign in question; and, particularly, the target market at which the campaign will aim.

References:
Fletcher,Winston., 2010. Advertising a very Short Introduction:Oxford University Press.
http://www.articleswave.com/advertising-articles/different-kinds-of-advertising.html

PENGERTIAN WIRAUSAHA

Pengertian Wirausaha

Berikut ini di gambarkan perkembangan teori dan definisi wirausaha yang asal katanya adalah terjemahan dari entrepreneur. Istilah wirausaha ini berasal dari entrepreneur ( bahasa perancis ) yang di terjemahkan ke dalam bahasa inggris dengan arti between taker atau go-between.
Perkembangan teori atau istilah entrepreneur adalah sebagai berikut :
1. Asal kata entrepreneur dari bahasa Perancis berarti between taker atau go-between
2. Abad pertengahan: berarti actor atau orang yang bertanggung jawab dalam proyek produksi berskala besar.
3. Abad 17 di artikan sebagai orang yang menanggung resiko untuk rugi dalam mengadakan kontrak pekerjaan dengan pemerintahan dengan menggunakan fixed price.
4. Tahun 1725, Richard Cantillon menyatakan entrepreneur sebagai orang yang menanggung resiko yang berbeda dengan orang memberi modal.
5. Tahun 1797, bedeau menyatakan wirausaha sebagai orang yang menanggung resiko, yang merencanakan, supervise, mengorganisasi dan memiliki.
6. Tahun 1803, Jean Baptist Say menyatakan adanya pemisahan antara kenuntungan untuk entrepreneur dan keuntungan untuk pemilik modal.
7. Tahun 1876, Francis Walker membedakan antara oangyang menyediakan modal dan menerima bunga, dengan orang yang menerima keuntungan karena keberhasilannya memimpin usaha.
8. Tahun 1943 Joseph Schumpeter, seorang entrepreneur adalah seorang innovator dan mengembangkan teknologi.
9. Tahun 1961, David McLelland, entrepreneur adalah seorang yang energik dan membatasi resik.
10. Tahun 1964, peter Drucker, seorang entrepreneur adalah seseorang yang memanfaatkan peluang.
11. Tahun 1975, Albert Shapero, seseorang yang memiliki inisiatif, menorganisir mekanis social dan ekonomis, dan menerima resiko kegagalan.

Sumber:Robert D.Hisrich dan Michael P.Peters, 1995:6)

Diambil dari Kewirausahaan_Dr. Buchari Alma

Berbagai macam profil wirausaha

1. Women Entrepreneur
banyak wanita yang terjun dalam bidang bisnis, alasan mereka menekuni bidang bisnis ini di dorong oleh faktor-faktor yang memperlihatkan kemampuana prestasinya, membantu ekonomi rumah tangga khususnya.

2. Part Time Entrepreneurs
memulai bisnis dalam mengisi waktu lowong atau part time merupakan pintu gerbang untuk berkembnag menjadi usaha besar. bekerja part time tidak mengorbankan pekerjaan yang sedang di geluti. misalnya menjalankan hobinya menjadi bisnis seperti sekarang ini bnayk lapangan-lapanga futsal yang sedang di tawarkan di era ini, yang bermula hobi sang pemilik jaadi bahan bisnisnya sekarang ini.

3.Home-Based Entreprenuer
ada pula ibu-ibu rumah tangga yang memulai kegiatan bisnisnya dari rumah tangga misalnya ibu-ibu yang pandai membuat kue dan aneka masakan, mengirim kue-kue ke toko eceran di sekitar tempatnya akhirnya usaha semakin lama makin maju. usaha cathering banyak di mulai dari rumah tangga yang biasa masak dan hingga kini banyak diminati peminat usaha.

4. Family-Owned Business
sebuah keluarga dapat membuka berbagai jenis cabang usaha keluarga ini di mulai lebih dulu oleh bapak setelah usaha bapak maju dibuka cabang toko baru dan di kelola ibu. setelah keduanya maju dan membuka berbagai cabang lain mungkin mungkin jenis usahanya beda atu lokasinya berbeda. masing-masing usahanya ini bisa di kembangkan oleh anak-anak merek. dalam keadaan sulitnya lapangan kerja pada saat ini maka kegiatan semacam ini perlu di kembangkan.


bahan:Dr. Buchari Alma"Kewirausahaan"

MODEL PROSES KEWIRAUSAHAAN

Model proses perintisan dan pengembangan kewirausahaan ini di gambarkan oleh Bygrave menjadi urutan langkah-langkah berikut ini.

1.Innovation (Inovasi)
faktor personal yang mendorng inovasi adalah:
-keinginan berprestasi
-adanya sifat penasaran
-keinginan menanggung resiko
-faktor pendidikan dan
-faktor pengalaman.

faktor lingkungan yang medorong inovasi adalah :
- adanya peluang
-pengalaman
-kreativitas

2.Triggering Event (pemicu)

beberapa faktor personal yang mendorong pemicu artinya yang memicu atau memaksa seseorang untuk terjun kedunia bisnis adalah :
-adanya ketidakpuasan terhadap pekerjaan yang sekarang
-adanya pemutusan hubungan kerja (PHK)
-tidak ada pekerjaan lain
-dorongan karena faktor usia
-keberanian menanggung resiko
- komitmen dan minat tinggi terhadap bisnis.

faktorfaktor lingkungan yang mendorong menjadi pemicu bisnis adalah :
-sumber-suber yang bis adi manfaatkan, misalnya tabungan, modal, warisan, memiliki bangunan yang strategis
-mengikuti latihan-latihan bisnis, kursus bisni. dst

3.Implementasi (pelaksanaan)
beberapa faktor personal yang mendorong pelaksanaan dari sebuah binis adalah sebagai berikut :
- siap mental secara total
-adanya manaer pelaksana sebagai tangan kanan, pembantu utama.
- adanya komitmen yang tinggi terhadap bisnis
-adanya visi, pandangan yang jauh ke depan guna mencapai keberhasilan.


4. Growth ( Proses Pertumbuhan )
-adanya tim yang kompak dalam menjalankan usaha sehingga semua rencana dan pelaksanaan operasional berjalan produktif.
-adanya strategi yang mantap sebagai produk dari tim yang kompak.
-adanya roduk yang di banggakan, atau keitimewaan yang dimiliki misalnya kualitas makanan, lokasi usaha, manajemen, personalia dsb.
-adanya konsumen dan pemasok barang yang continue
-adanya pihak investor yang memberikan fasilitas keuangan
adanya kebujaksanaan pemerintahan yang menunjang berupa peraturan bidang ekonomi yang menguntugkan.

Sumber:Dr. Buchari Alma "KEWIRAUSAHAAN".

Mutiara Islami

“PERMINTAAN TERBESAR KEPADA ALLAH ADALAH AMPUNAN”

Saya kutip dari buku kecil KEARIFAN ISLAM karya Maulana Wahiduddin Khan
Diriwiyatkan dari Anas bin Malik, kaum Anshar mengalami kesulitan mengairi ladangnya., karena kekurangan tong air. Mereka kemudian mendatangi Rasulullah dengan harapan beliau dapat memenuhi kebutuhan tong tersebut, atau merancanakan saluran yang dapat mengalirkan air yang melimpah.Rasulullah menemui mereka dan mengucapkan salam tiga kali.
“Apapun yang kalian minta dariku hari ini pasti akan kupenuhi,” beliau berkata.”Dan apapun yan aku minta dari Allah untuk keperluaamu, pasti Ia akan beri.”
Mendengar ucapan Nabi tersebut mereka berubah pikiran.” Hal terbesar yang dapat kita minta adalh akhirat.”pikir mereka.”mengapa kita sia-siakan kesempatan berharga ini dengan memninta dunia?”.
Mereka berkata kepada yang lain,”ayolah kita gunakan kesempatan ini untuk memnita ampunan Allah.” Lalu mereka berkata kepada Nabi, ” Mintakanlah kami ampunan Allah”. Segera Rasulallah berdoa,” Ya allah, ampunilah kaum Anshar, Ampunilah anak-anak mereka, ampunilah isteri-isteri mereka.”
Subhanallah…….
Semoga bermanfaat….

“PENGETAHUAN ADALAH LEBIH DARI SEKEDAR INFORMASI”
Nur fajriah 4sa01
10606107

CERPEN

ANDAI AKU DIA

Siang itu, aku ke toko buku, betapa aku ingin mempunyai buku itu. Buku yang ku rasa dapat membantuku, mendalami ilmu yang ku ambil pada masa kuliah. Maklum saja, aku terlahir dari keluarga yang pas-pasan. Tak ada fasilitas cukup yang menunjang untuk aku belajar saat itu. Hanya buku yang dapat ku andalkan saat itu. Aku teringat gadis berkerudung hijau, yang terlihat tinggi semampai dan di riingi oleh sanag ayah yang berpenampilan bak seorang pangeran yang ber-uang. Ku kakatakan seperti itu, karena memang terlhat jelas dari usia mereka ber dua.

Aku tak tau apa pembicaraan mereka saat itu, yang ku tahu, Mereka beridiri tepat di belakangku. Aku tak menghiraukan pembicaraan mereka. Aku sedang asyik memilih dan meneliti buku, yang ingin ku beli. Aku kagum, saat seorang bapak sangat perhatian terhadap anaknya.”Ambilah buku itu, kamu harus punya, ayah akan belikan untuk kamu”. Kata pangeran ber-uang itu. Aku mau, aku mau, bisikku dalam hati. Aku jadi teringat bapak di rumah, andai bapakku seperti pangeran ber-uang itu. Aku pasti langsung sungkem luar biasa ke bapak. Tapi sayangnya, bapakku bukan pangeran itu. Aku melamun saat itu, aku pun tersadar saat ada buku yang jatuh tepat di hadapanku.

Ku pandangi mereka berdua, sejenak ku pura-pura menatapi buku yang ada di hadapanku. Sampai-sampai aku tak sadar, buku yang ada di genggamanku itu terbalik. Aku dengarkan pembicaraan mereka berdua, sontak aku kaget saat sang putri yang sangat dikasahi pangeran ber-uang itu tak mau di belikan buku itu. Astagfirullah, sesak dadaku. Nafasku, ku hembuskan secara cepat. Kenapa? Kenapa harus seperti ini ya Allah? fikirku. Tak adil rasanya. Aku ingin sekali memiliki buku itu, tapi tak ada kemampuan untuk membelinya, ku tabungkan uangku secara perlahan pun tak akan mampu membeli buku itu secara cepat. Butuh waktu 3 bulan, aku baru akan mendapatkan buku itu. Kenapa gadis itu tak mau? Aku jalan perlahan mencari posisi tempat duduk di toko buku itu, tak kuat rasanya aku berdiri lama saat itu.

Kudapati posisi duduk yang nyaman, aku pandangi gadis itu dan ayahnya, dari jarak 1 meter. Tak Nampak jelas memang, terhalang oleh pengunjung lainnya. Ku tak terima alasan gadis itu menolak kebaikan ayahnya itu. “aku males baca yah” singkat,sangat singkat bahkan tak butuh waktu 5 menit mengataka alasan seperti gadis itu. Kenapa anak Indonesia malas membaca, aku tak mau diriku seperti gadis itu. Ku sebut Asma Allah sebanyak-banyaknya, hingga ku tenang. Aku sedih bukan karena ku tak bisa mempunyai seorang ayah seperti pangeran ber-uang itu. Aku juga, bukan sedih karena belum bisa mendapatkan buku itu. Yang membuat ku sedih karena ia tak bisa memanfaatkan keadaannya yang begitu bagus yang gadis itu punya. Allah memberikan dia banyak kelebihan nikmat, tapi dia tak bisa memanfaatkan itu. Aku mersa dia masih seorang Jahiliyah bahkan bisa juga disebut kaum primitive, yang tak mau untuk berusaha memulai keadaan dengan membaca. Membaca disini menurutku, membaca keadaan. Dari membaca keadaan itu, dia akan lebih baik. Zaman jahiliyah adalah kebodohan. Semoga aku terhindar dari itu semua.

Malam mulai membuatku merasa diselimuti, selimuti rasa kantuk. Ku tutup cerita ini, dengan ku ambil air wudhu yang ku lanjutkan dengan berbagai shalat sunnah sebelum ku beranjak tidur. Ku doakan gadis itu, semoga mendapatkan jalan menuju hidup yang lebih baik dari Zaman JAHILIYAH. Seseorang yang tak mau membaca adalah seseorang yang jauh dari kepandaian, dan yang jauh dari kepandaian adalah sesorang yang dekat sekali dengan kebodohan. Semoga ku bisa terus membaca dan belajar ya Allah hingga Akhir hayatku.Amien. ku tutup doaku. Yanag kudengar hanya suara jangkrik, hingga ku terlelap.

Cerita ini suatu kejadian nyata yang ku lihat, dan ku dengar.

Ku jadikan suatu karya. Semoga menjadi manfaat untuk pembaca.

Nur fajriah 4sa01

10606107

profesi dan profesionalisme

Guru: Profesi dan Profesionalisme

Pada tahun anggaran 2010 pemerintah akan menaikan gaji pegawai negri sipil, TNI, POLRI, serta gaji guru dan dosen. Hal ini sebagaimana dikemukakan oleh menteri keuangan Sri Mulyani indrawati, “Dengan adanya kenaikan anggaran pendidikan menjadi minimal 20 persen dari belanja negara, yang mendapat cukup banyak adalah para pendidik, guru, dan dosen, khusus untuk pendidik, guru, dan dosen, kenaikannya akan lebih dari 50 persen dan akan dihitung berdasarkan golongannya”. Mentri keuangan juga menambahkan bahwa kenaikan gaji PNS dan anggota TNI/Polri pada 2010 hanya akan mencapai 15 persen. Itulah Rencana anggaran gaji pokok di tahun 2010 untuk para guru dan PNS serta anggota TNI/Polri.
Kabar ini tentunya disambut hangat bagi para calon penerimanya, kususnya untuk para guru, karena selama ini kesejahteraan hidup para pahlawan tanpa tanda jasa ini selalu menjadi permasalahan dalam dunia penddikan di Indonesia. Sebenarnya, hal ini telah di atur dalam Pasal 31 ayat (4) UUD 1945, negara memprioritaskan anggaran pendidikan dua puluh persen dari anggaran pendapatan dan anggaran pendapatan dan belanja daerah untuk penyelenggaraan pendidikan nasional. Berkaca dari UUD 1945 tersebut, tidak heran sebenarnya pemerintah menaikkan gaji para guru, karena secara langsung menjadi amanah konstitusi dan tentunya menjadi keharusan bagi pemerintah untuk menjalankannya.
Peningkatan kesejahteraan bagi para guru ini seharusnya diikuti pula dengan peningkatan profesionalisme guru, serta kualitas pendidikan di Indonesia yang bisa bersaing dengan Negara-negara lain. Penelitian yang dilakukan oleh Human Development Index (HDI) dari UNDP melaporkan bahwa Indonesia berada pada peringkat 108 tahun 1998, peringkat 109 pada tahun 1999, dan menempati ranking 111 pada tahun 2004 dari 174 negara yang diteliti. Dari data tersebut terlihat bahwa masih rendahnya mutu pendidikan di Indonesia, dan tentunya akan berdampak pula pada rendahnya daya saing bagsa Indonesia di era persaingan dan dalam pasar global, hal ini menjadi indikator bahwa pendidikan di Indonesia belum mampu menghasilkan sumber daya manusia (SDM) berkualitas.
Peningkatan ini harus diawali dengan peningkatn kualitas dari para guru yang capable dan memiliki keilmuan serta keterampilan yang mumpuni, tidak hanya dalam mengajar (transfer ilmu), tetapi harus mampu mendidik para siswa menjadi insan yang berilmu dan berakhlak mulia. Untuk mewujudkan itu semua, tentunya perlu adanya perhatian khusus serta tindakan nyata baik dari tiap individu seorang pendidik, dan tentunya juga adanya upaya serius dari pemerintah.
Dalam upaya mewujudkan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, pemerintah menggulirkan program Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru sebagai terobosan dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas guru. Selanjutnya, sertifikasi ini dijadikan lisensi atau izin mengajar bagi setiap guru sebagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme dalam dunia pendidikan. Trobosan dari pemerintah ini lahir dari Undang-undang Sisdiknas, Standar Nasional Pendidikan (SNP) Serta Undang-undang Guru dan Dosen, yang direalisasikan dalam berbagai peraturan pemerintah (PP).
Konsekuensi logis dari kebijakan pemerintah tersebut membawa angin segar yang sangat berharga bagi guru, karena mereka akan mendapatkan haknya sebagai pekerja professional; seperti profesi Dokter contohnya, yang berarti adanya peningkatan kesejahteraan. Namun inilah yang menjadi boomerang yang harus diwaspadai dalam dunia pendidikan di Indonesia, karena belakangan ini banayak orang yang melihat profesi guru sebagai profesi yang sangat menjanjikan dan mereka menjadikan guru sebagai batu loncatan untuk menggapai tujuan tertentu mereka dan meningkatkan kesejahteraan hidup, meskipun banyak dari mereka bukanlah orang yang berlatar belakang pendidikan keguruan.
Presiden Susilo Bambang Yudhoyono dalam Pidato Kenegaraan di hadapan Sidang Paripurna DPR di Senayan, Jakarta, Jumat (15/8) mengatakan, anggaran pendidikan telah meningkat hampir dua kali lipat, dari sebelumnya Rp 78,5 triliun dua tahun lalu, saat ini menjadi Rp 154,2 triliun pada 2008. Tambahan anggaran pendidikan yang dialokasikan pada 2009 depan tercatat sebesar Rp 46,1 triliun. Pidato itu diucapkan dua hari setelah Mahkamah Konstitusi (MK) mengeluarkan putusan yang mengultimatum pemerintah untuk segera memenuhi amanat konstitusi. Inilah salah satu indikator dari banyaknya orang melirik beralih menjaadi guru sebagai profesi mereka. Indikator lain yang juga menjadi landasan banyaknya orang di luar disiplin ilmu keguruan beralih atau memilih menjadi guru adalah kenaikan gaji guru yang juga ditambah dengan berbagai tunjangan. Sebagaimana yang dikemukakan oleh Ditjen Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) Depdiknas Faisal Jalal (PR. 6 Oktober 2006), bahwa: kenaikan gaji akan diberikan kepada guru yang sudah mendapatkan sertifikasi. Dengan cara meningkatkan besaran satu kali gaji pokok, ditambah tunjangan yang melekat pada gaji, tunjangan fungsional, tunjangan profesi, dan tunjangan untuk guru-guru yang berada di daerah-daerah tertentu (khusus).
Guru merupakan komponen paling menentukan dalam sistem pendidikan secara keseluruhan, karena guru memegang peran utama dalam pembangunan pendidikan, menentukan keberhasilan peserta didik serta berpengaruh terhadap terciptanya proses dan hasil pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu, harus diingat betul bahwa guru bukanlah sekedar profesi biasa yang dapat memenuhi kesejahteraan hidup bagi pekerjanya. Guru adalah panutan yang di gugu dan di tiru, artinya profesi guru atau menjadi seorang guru adalah adanya tanggung jawab besar yang harus dijunjung tinggi dalam upaya membentuk manusia yang berpengetahuan luas dan memiliki budi pekerti luhur.
Kata profesionalisme dan peningkatan kualitas menjadi kunci utama berprofesi menjadi guru, disertai dedikasi tinggi dan kemauan untuk memajukan pendidikan di Indonesia khususnya, dan yang tidak kalah penting adalah jangan melihat keuntungan dari peningkatan kesejahteraan yang akan didapat dari profesi guru saat ini hingga mengesampingkan tujuan pendikan. Adapun pemerintah telah berupaya mewujudkan mutu pendidikan yang lebih baik lagi dengan trobosan-trobosan dalam dunia pendidikan termasuk peningkatan kesejahteraan. Upaya ini perlu didukung terus oleh masyarakat maupun indivdu agar berjalan baik, dan sampai pada tujuan yang semestinya.